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匿名展示评上高级职称的老师的材料结构、论文发表路径、课题申报经验、答辩心得。 看别人怎么走通的，找到自己的路径。
评审得分
78.5分
申报级别
副高
论文不要临时抱佛脚，提前2年开始规划，选题要和课题、公开课形成一条线。答辩时自信比完美更重要。
评审得分
72分
申报级别
副高
乡村教师一定要用好政策红利，提前了解当地的倾斜条款。教学成绩的'进步幅度'比'绝对排名'更有说服力。
评审得分
81分
申报级别
副高
想拿高分，课题一定要往省级冲，论文要有1篇核心。但不要贪多，把一个方向做深做透比什么都沾一点强得多。
评审得分
76分
申报级别
副高
初中语文评高级，班主任经历很重要。我当了10年班主任，这一项拿了满分。论文不用追求核心，CN刊物就行，但要有自己的教学实例。
评审得分
74.5分
申报级别
副高
小学数学老师评高级，不用追求高大上的课题，把日常教学中的小问题做深就行。我主持的区级课题就是'计算正确率提升策略'，很接地气但评委很认可。
评审得分
79.5分
申报级别
副高
高中物理评高级，实验教学是加分项。我花了3年时间研究自制教具，拿了省一等奖，这一项在评审中很亮眼。论文要有1篇核心，物理类核心期刊不难发。
评审得分
75.5分
申报级别
副高
初中化学只有初三一年，教学时间短，但实验多。把实验教学做深，是化学老师评高级的突破口。我主持的课题就是探究式教学，和化学学科特色紧密结合。
评审得分
73分
申报级别
副高
小学英语评高级，不用追求高深的理论，把课堂活动做丰富、把学生兴趣培养起来就行。我坚持每周开英语角，坚持了8年，这一项在评审中很亮眼。
评审得分
77分
申报级别
副高
高中历史评高级，史料实证是核心素养，也是评审亮点。我花了5年时间收集整理一手史料，形成了自己的教学资源库。论文要有1篇核心，历史类核心期刊《历史教学》不难发。
评审得分
72.5分
申报级别
副高
初中生物是小科，评高级不容易，但实践教学是突破口。我在学校建了一个小植物园，带学生种植物、做实验，这一项在评审中很亮眼。小科老师要找到自己的特色。
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